Predmetna nastava
Dan škole – slavlje znanja, zajedništva i kreativnosti
Naša škola zasjala je u posebnom svjetlu posljednjeg dana nastave – održana je svečana školska priredba povodom Dana škole, kojom su učenici, učitelji i roditelji proslavili još jednu uspješnu školsku godinu. Program su vodili učenici 7. razreda, Eleni i Matthias,...
Utjecaj zdrave prehrane na mentalno zdravlje – edukacija za učenike 7. razreda
Održana je radionica na temu zdrave prehrane i mentalno zdravlje pod nazivom "Utjecaj zdrave prehrane na mentalno zdravlje" za učenike 7. razreda. Radionicu je održala školska psihologinja kristina Đurović. Cilj radionice je bolje razumijevanje i usvajanje principa...
Učenici Građanskog odgoja i obrazovanja u posjetu Pasti Artisani
U utorak, 4. lipnja 2025 godine učenici Građanskog odgoja i obrazovanja posjetili su Pastu Artisanu. Artisana je brend istarskih proizvoda od žitarica. Vlasnica Helena Carić ljubazno ih je ugostila te pokazala učenicima proces proizvodnje tjestenine od pira. Učenici...
Dan obitelji u znaku zajedništva “Najljepše je kad smo zajedno”
Dan obitelji u znaku zajedništva: "Najljepše je kad smo zajedno" U četvrtak popodne školsko dvorište Osnovne škole Ivan Goran Kovačić Čepić pretvorilo se u veselo okupljalište učenika, roditelja i učitelja, povodom obilježavanja Dana obitelji pod toplim sloganom...
Krk – nezaboravan dan učenika viših razreda
Učenici viših razreda naše škole proveli su nezaboravan dan na terenskoj nastavi na otoku Krku, gdje su imali priliku upoznati bogatu kulturnu i prirodnu baštinu ovoga kraja. Posjet je obuhvatio tri značajne lokacije. Prva postaja bila je Jurandvor, gdje su učenici...
Nagrađeni i pohvaljeni učenici na 18. literarnom natječaju na temu Crvenog križa za učenike nižih i viših razreda
Naši učenici nagrađeni su i pohvaljeni na ovogodišnjem 18. literarnom natječaju na temu Crvenog križa za učenike nižih i viših razreda, održanog u Gradskoj knjižnici Labin, 15. svibnja 2025. godine. Učenici su pisali radove na tri teme: Kad je netko različit, Pismo...






